Ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas
Kada jis yra šviesus ir turi viršų žmogaus asmenybėje ir asmens gyvenime, tada žmogus yra sveikas. Čia mus pasitiko suomiai mokiniai ir jų tėvai. Tikimės, kad vaikai augs kartu su knyga. Rezultatas — laimingas, kuriantis, atviras, žaidžiantis meną vaikas. Lygino, kokie pavasario požymiai kitose šalyse, kokios gėlės žydi, ar yra vienodų augalų.
Nordplus Junior klasių mainų Suomijos Oulu mokykloje patirtis ir įspūdžiai Ukmergės Antano Smetonos gimnazijos moksleiviai dalyvauja Nordplus Junior klasių mainų projekte su Suomijos Oulu universiteto ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas rengimo mokyklos mokiniais.
- Kiti projektai | Ukmergės Antano Smetonos gimnazija
- Obcarsko ir L.
Daugeliui projekto dalyvių tai buvo pirmasis skrydis lėktuvu - jaudinanti patirtis. Pro lėktuvo langą stebėdami debesis ar šmėžuojančius žemės lopinėlius bandėme spėlioti kokie bus tie žmonės, kurių namuose gyvensime visą ateinančią savaitę, ar tikrai bus įdomu, ar pavyks susikalbėti? Štai, atsidūrėme Oulu oro uoste.
Čia mus pasitiko suomiai mokiniai ir jų tėvai. Išsiskirstėme, nuvažiavome į namus, kur susipažinome su kitais projekto draugų šeimos nariais, įsikūrėme. Vienas iš labiausiai nustebinusių dalykų — sklandi vyresnio amžiaus žmonių anglų kalba. Šeimos buvo labai draugiškos, bendraujančios, daug klausinėjo apie Lietuvą, nes žinių apie ją turėjo nedaug. Patirtis, aptariama, apibendrinama, pritaikoma.
Aplinkosauginės veiklos refleksija - ataskaita Žaliąjai vėliavai gauti 2017 - 2018 m.m.
Projekto koordinatorė istorijos mokytoja Katrimaija Lehtinen-Itälä ir kūno kultūros mokytoja Aune Lassila buvo detaliai apgalvojusios programą.
Svarbiausias projekto temai skirtas įvykis - 8 kilometrų žygis pėsčiomis Hossa gamtos parke. Miško takeliais ėjome nustebinti nepaliestos gamtos grožio.
Negarsiai šnekučiuodami mokiniai mezgė naujos pažinties ir draugystės saitus.
Mums labai rūpi Jūsų vaiko ateitis!
Nepaprastos spalvos, ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas grunte išsiraizgiusios eglių šaknys, bruknių karoliais nusagstytos samanos traukė jaunųjų fotografų žvilgsnius, o turintiems polinkį į tapybą brandino mintis naujiems darbams.
Galėjome stebėti elnius, kurie retkarčiais leisdavo pajusti savo buvimą šioje samanų ir kerpių karalystėje.
- Minime Pasaulinę širdies dieną! | Vilniaus lopšelis-darželis „Rytas“
- Rugsėjo 23 d.
Žinojome, kad matysime pirmykščių žmonių piešinius ant uolos, ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas vaizdas gerokai pranoko lūkesčius. Daugiau nei 60 raudonų žmonių ir gyvūnų figūrėlių galėjome įžiūrėti, stovėdami ant tilto nutiesto virš juoduojančios ežero gelmės.
Žmogaus ir gamtos santykis atsivėrė savo archaiškiausia puse. Vakare mokiniai įsikūrė jaukiuose miško trobelėse, nusimaudę saunoje drąsuolių iš karštos pirties šokstančių į rudeniškai vėsų ežerą nebuvo daugsusirinko prie laužo, kalbėtis ir padainuoti.
Trečioji projekto diena buvo skirta susipažinti su Žiemos karo istorija, muziejaus ekspozicija.
II finansavimo konkurso etapas
Jaunuoliai nusčiuvo pamatę įspūdingą paminklą žuvusiems kariams - akmenų lauką su centre lyg apsikabinti iškilusiomis metalo juostomis ir varpeliais kiekvienai karo dienai priminti. Visi naujai ir labai stipriai išgyvenome didvyriškos suomių tautos kovos istorijos pamokas.
Tyrinėjome apkasus, matėme užkardas tankams. Įdomu buvo matyti skirtingas merginų ir vaikinų reakcijas. Turėjome galimybę susipažinti su Oulu universiteto mokytojų rengimo mokykla. Mokiniai kartu su savo draugais keliavo į pamokas.
Projektai tarptautiniai
Daug kas jiems buvo keista ir neįprasta: tai, kad daiktai nėra saugomi, kad valgykloje už maistą nereikia mokėti, kad viską ką valgo užsigeria pienu. Mums su mokytoju Kastyčiu Kvietkausku buvo smagu matyti pasitikėjimo santykius tarp Oulu mokytojų ir mokinių, kaip jie noriai prisiima atsakomybę, tariasi, nuolat bendradarbiauja, laikosi žodžio, geba organizuoti veiklą.
- Antrojo laipsnio hipertenzija yra įmanoma gauti negalią
- Edukacinis meno terapijos projektas „Žaidžiame meną“ - Švietimo naujienos
- Plaučių hipertenzijos laipsnis
- Šių metų rugsėjo 30 d.
Didžiavomės Ukmergės Antano Smetonos gimnazistais, talentingais, jautriais, energingais. Oro uoste matėme, kad ir mus svetingai priėmę šeimininkai laukia kada galės skristi į Lietuvą, jų draugų gimtają šalį. Tai, ką kelionėje išgyvenome, fiksavome, aprašėme, o naujo susitikimo metu įgytą patirtį galėsime pritaikyti veikloje.
Pamatėme nuostabių vietų — Oulu miestą, Hossą, aplankėme Kiiminkijoki upės Koiteli akmenuotus slenksčius. Tapome drąsesniais, įgijome daugiau bendravimo įgūdžių, patobulinome anglų kalbą, atsiskleidė iki šiol nepastebėtos charakterio savybės. Savaitė prabėgo labai greitai.
Atrodo, jog ką tik atvažiavai, o jau turi išvykti. Manau, jog visi likome patenkinti šia kelione. Dabar nekantriai laukiame naujųjų draugų, kurie mūsų gimnazijoje apsilankys gegužės viduryje! Projekte bus naudojami aktyvūs mokymo metodai.
„Su ritmu per gyvenimą“ (“Add Rhythm to Life“)
Dalyviai mokysis mokydami kitus, kurs tinklalapį. Patirties mokymai, žygiai gamtoje, pažintis su UNESCO kultūros paveldo objektais Suomije ir Lietuvoje bus įdomiausia projekto veikla klasių mainų metu.
Teko sugalvoti kuo įvairesnių aplinkų, netradicinių priemonių, integruotų veiklų, siekiant suformuoti tinkamą požiūrį į sveiką gyvenimo būdą.
Tai Panevėžio rajono savivaldybė, Kretingos rajono savivaldybė, Rokiškio rajono savivaldybė, Vilkaviškio rajono savivaldybė, Prienų rajono savivaldybė, Šakių rajono savivaldybė, Kėdainių rajono savivaldybė, Vilniaus miesto savivaldybė, Ignalinos savivaldybė, Telšių rajono savivaldybė, Skuodo rajono savivaldybė, Šiaulių miesto savivaldybė, Vilniaus rajono savivaldybė, Biržų rajono savivaldybė bei Ukmergės rajono savivaldybė.
Atrinktos savivaldybės ir mokyklos turės galimybę susikurti unikalius lyderystės plėtros modelius, naudodamosi patyrusių Lietuvos ir užsienio specialistų konsultacijomis ir specialiu paramos paketu.
Navigacija tarp įrašų
Lyderystės plėtros modelis padės savivaldybei efektyviai panaudoti visą turimą potencialą geresniam mokinių mokymuisi tobulinant savivaldybės ir mokyklų bendradarbiavimą, kuriant paramos mokykloms ir lyderiams mechanizmus, įtvirtinant naujas praktikas savivaldybės lygmens teisės aktais.
IDKM skatina geresnį bei greitesnį užsienio kalbos ir nekalbinio dalyko mokymąsi.
Projektas \
Tai mokymas, atspindintys ES daugiakalbystės bei tarpkultūrinio požiūrio ugdymo politiką. Šis mokymo metodas skatina mokytojus vystytis, tobulėti, ugdyti dalykines ir kalbines kompetencijas, lavinti mokymo įgūdžius.
Ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas - Navigacija tarp įrašų
Jame dalyvauja 17 mokyklų iš 12 šalių. Prancūzų kalbos besimokinantys 2a klasės mokiniai, kurie ir dalyvauja šiame projekte, kartu su iniciatore mokytoja Alma Kubrakoviene jau pradėjo pirmuosius darbus.
Pristatėme mūsų gimnaziją, šiuo metu ruošiame kiekvienas savo prisistatymus, kuriame projekto logotipo variantus.